Il tennis,
un laboratorio
di osservazione.
Prima come giocatore, poi come insegnante, ho osservato da vicino come reagiamo alla pressione, agli errori e alle aspettative.
Ho vissuto personalmente la distanza tra possedere delle capacità e riuscire a esprimerle quando conta. Attraverso l’insegnamento ho anche contribuito alla crescita di realtà sportive, favorendo l’aggregazione e la partecipazione di bambini, famiglie e nuovi soci.
Queste esperienze hanno alimentato le domande da cui ha preso forma Punto di Rottura: quali schemi ci tengono fermi? Dove possiamo cominciare a rispondere diversamente?
Una partita
con la sinistra.
Sono destro, ma molti anni fa, per esigenze legate alla postura, ho iniziato ad allenare anche la mano sinistra. Ho raggiunto un discreto livello di gioco, pur mantenendo una padronanza tecnica diversa da quella della destra.
Durante una partita giocata da mancino ho ritrovato sensazioni che conoscevo bene: la paura di sbagliare, la rabbia dopo l’errore, il dubbio di essere all’altezza.
Dopo due volée sbagliate mi sono arrabbiato. Poi ho riconosciuto il confronto che stavo facendo: giocavo con la sinistra e mi giudicavo con le aspettative che avevo costruito con la destra.
Potevo contare su anni di esperienza e sulla capacità di leggere il gioco. Dovevo però adattare le mie scelte alle possibilità di quel momento.
Ho riportato l’attenzione su ciò che riuscivo a fare e sulle soluzioni per affrontare l’avversario. Mentre prendevo decisioni e riconoscevo le mie capacità sul campo, recuperavo fiducia.
È un episodio che mi ha fatto osservare da vicino quanto l’immagine che abbiamo di noi possa influenzare il modo in cui affrontiamo una situazione.
Il percorso
che continuo
a costruire.
Alla formazione economica e all’esperienza come Maestro Nazionale FITP ho affiancato percorsi in coaching, analisi del linguaggio non verbale e analisi transazionale. Oggi proseguo gli studi universitari in psicologia.
Porto questo interesse per le persone e per il cambiamento negli incontri, nella formazione e nella scrittura, esplorando situazioni che riguardano la vita personale, il lavoro e lo sport.